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日本語 II || * To understand:
 * Previously Learned Structures: 日本語 I || * Structure I
 * Structure II
 * Structure III
 * Structure IV
 * （Te-form) Connection:
 * to show sequence of actions (verb-connection)
 * to connect 2 adjectives
 * (intangible)があります.
 * (tangible)を持っています. || * 私はカイラです.
 * 私はチーズがきらいです.
 * 毎日、私はうちで朝ごはんを食べます.
 * ねこがへやにあります.
 * 友達はせが高くて、ハンサムです.
 * 明日、朝 起きて 、友達の家まで走ります.
 * 友達は かわいくて 、日本語がとても上手です
 * くつがベッドの下にあります.
 * 私はねこが持っています. ||
 * Thematic Unit 'Greetings || * 〜ので、
 * 〜のに、
 * 〜とか、とか
 * ModifyingSentences
 * ~は〜で有名です.
 * 〜たり、〜たり　（する） || * キャンパスがきれいなので、私はCSULBへ行きたいです.
 * フェイスブックがふべんのに、少しおもしろかったです.
 * 好きな物はびじゅつとか映画とかです.
 * チーズがきらいな人は私です.
 * カリフォルニア州はハリウッドで有名です.
 * 今年、クロスコントリーをしたり、日本語をとったりします. ||
 * Previously Learned Structures:
 * To know:
 * (Te-form) +います(D/F)ために、~ / のために、〜
 * 〜時、〜
 * (D/F)べきです.
 * (た)+方がいいです.
 * (て)しまいました.
 * (D/F)前に、〜
 * (た)後で、〜
 * (て)+いる間に、〜
 * (Stem)ながら〜 || * 食べ物のために、マーケットで魚を買います.
 * 私は家へクロスカントリーのプラクティスから帰る時に、シャワをあびます.
 * 正しいことをするべきです.
 * 良くせいせきを持っために、たくさん勉強した方がいいです.
 * 私は学校行く前に、朝ごはんを食べます.
 * 私は家へ学校か​ら帰った後で、宿題をします.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: medium;">両親をいつも寝ている間に、私は朝ごはんを食べます.
 * 私は学校へ歩いて行きながら、iPodを聞きます. ||

PreviouslyLearnedKanji ひらがな／カタカナ 日本語 I/II || 教科書の漢字 || 読めれば良い漢字 || <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: 'ＭＳ 明朝';">気(JPII), 姉、妹、兄、弟、朝、昼、明、去(L1), 知, 公, 海, 知 (L2), 元(L3) (手紙：年賀状） 春、夏、秋、冬、雪、飲、体、音、楽、糸、紙 (L3) <span style="background-color: #ffffff; color: red; font-family: 'ＭＳ 明朝';">東、西 <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: 'ＭＳ 明朝';">、(7) 北、南、(9) 主、住、広、美、内（L７）着（２）、長（６）  台、始(2)
 * 前に習った漢字
 * 日本語 III || <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: 'ＭＳ 明朝';">(Facebook)

(Confucian Influences) <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝'; font-size: 15px;">漢(L1 p20)、字(L1)、教(L2)、勉(L4)、強(L4)、回(L4)、週(L4),道(L9)、始(L4), 台(L4), 働(L9)、動(L9)、歩(L9)、乗(L9)、 <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝'; font-size: 15px;">会（あ）う: to meet：英会話（えいかいわ）:English conversation、 <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝'; font-size: 15px;">親(おや）：parent, guardian、親子の関係（おやこのかんけい）parent-child relationship || 音楽、映画、歌、体、仕事、手紙、飲む、寝、起、走 <span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: 'ＭＳ 明朝';">仕、教室、生活、世話、体育、、昨日、試験、宿題、答え、質問、友達 家族、 有名、番組、女性、男性、曲、子供、選手、彼、彼女

悪い、悪人,考える、家族、親孝行、一週間、来週、仁、信じる || <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: 'ＭＳ 明朝';">気(JPII), 去, 公(JPIII), 取, 悪, 同, 両（L１), 親, 困（L２), 笑（L４), 町, 州（L３）,
 * 日本語 IV || <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: 'ＭＳ 明朝';">(Facebook)

‍‍‍ ‍‍変, 習（L６）
(Confucian Influences) || 音楽、映画、歌、体、仕事、手紙、飲む、寝、起、走 <span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: 'ＭＳ 明朝';">仕、教室、生活、世話、体育、、昨日、試験、宿題、答え、質問、友達 家族、 有名、番組、女性、男性、曲、子供、選手、彼、彼女 ||


 * 日本語 || 英語 ||
 * * さらに、
 * 事実（じじつ）、
 * 全体的に（ぜんたいてき）に
 * さらに
 * 結果的に（けっかてき）に
 * 簡単（かんたん）に言うと、
 * この理由で
 * 同じように
 * 同じように
 * これ続いて、
 * 自然に
 * 比較すると（ひかく）
 * 確かに
 * しかし、 || > Sample transition words: *

‍moreover

 * =====‍in fact=====
 * =====‍on the whole=====
 * =====‍furthermore=====
 * =====‍As a result=====
 * =====‍simply put=====
 * =====‍for this reason=====
 * =====‍similarly=====
 * =====‍likewise=====
 * =====‍It follows that=====
 * =====‍naturally=====
 * =====‍by comparison=====
 * =====‍surely=====
 * =====‍yet===== ||